Mestrado em Compliance
Entre no seleto grupo de profissionais que dominam a teoria e prática do Compliance. Destaque-se cursando mestrado 100% via Internet na Ambra University.
Entendemos os desafios para se destacar em Compliance:
destaque
Muitos se dizem especialistas em Compliance, mesmo sem possuir o devido conhecimento.
Conhecimento
Pós-graduações e cursos na área não aprofundam
suficientemente o tema.
Diferenciação
Profissionais inferiores aparentam ter a mesma qualificação que você.
Exclusividade
O conhecimento aprofundado
em Compliance é algo raro,
exclusivo e de difícil acesso.
Foco
Mestrados em outras áreas
não agregam para destaque
profissional ou conhecimento
em Compliance.
Torne-se mestre em Compliance pela Ambra University
torne-se exclusivo
Ingresse no seleto grupo de profissionais e acadêmicos que dominam a teoria e prática do Compliance.
torne-se Autoridade
Faça com que sua concorrência seja irrelevante em discussões sobre Compliance.
adquira conhecimento
Domine as técnicas e teoria de Compliance em nível aprofundado.
Como funciona?
1
Participe do
processo seletivo para
uma das 12 vagas.
2
Curse 1 mês de experiência
sem risco financeiro.
3
Faça o mestrado via
Internet de sua casa, no seu
tempo e em português.
Professores
de excelência
de excelência
Professores que conhecerão você pelo seu nome, conversarão com você, corrigirão seus trabalhos e interagirão com você em turmas de 20 alunos.
PS1: Na Ambra University, professor não é quem só grava aulas e nem fica sabendo quem são os milhares de alunos que as assistiram.
PS2: Aqui, nós não trabalhamos com tutores que você não tem a menor ideia de quem são ou de suas qualificações, mas somente com os professores de excelência abaixo que dão atendimento individualizado a você.
Dalton Cusciano, PhD.
Exerce a função de Corregedor na Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho (Fundacentro); mais de 15 anos de experiência em direito e administração; pós-doutorado pelo Mediterranea International Centre for Human Rights Research da Università degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria, doutorado em administração pública e governo pela FGV/SP, mestrado em direito e desenvolvimento pela FGV/SP, bacharelado em direito pela FGV/SP.
Currículo
Daniela Copetti Cravo
Procuradora do Município de Porto Alegre. Professora da Faculdade de Direito da UFRGS (2019). Diretora Acadêmica da ESDM (2021-2022). Professora da Faculdade de Direito da São Judas Tadeu (2022). Doutorado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS. Mestrado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS. Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS.
Currículo
Éderson Porto, PhD.
Sócio do escritório Porto, Ustárroz & Dall’Agnol Advogados; mais de 20 anos de experiência na advocacia nas áraes de tributário, compliance, governança e startups; professor do mestrado profissional em direito da empresa e dos negócios da Unisinos; autor de diversos livros; pós-doutorado, Visiting Scholar, na UC Berkeley School of Law; doutorado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS; Mestrado em direito pela UFRGS; Bacharelado em direito pela PUC-RS.
Currículo
Edilberto Lima, PhD.
Conselheiro do Tribunal de Contas do Estado do Ceará e Presidente Eleito do Instituto Rui Barbosa para o biênio 2022/23; mais de 20 anos de experiência em políticas públicas e atuou como consultor legislativo na Câmara dos Deputados; pós-doutorado em democracia e direitos humanos pela Universidade de Coimbra, doutorado em economia pela Universidade de Brasília (UnB), mestrado em economia pela Universidade Federal do Ceará (UFC), especialista em Políticas Públicas pela George Washington University (EUA), bacharelado em economia pela UFC e bacharelado em direito pela Universidade de Fortaleza (Unifor).
Currículo
Fábio Brasilino, PhD.
Advogado sócio do escritório Fábio Brasilino Advocacia e Ensino; mais de 10 anos de experiência na advocacia atuando na área do Direito Privado; Pós-doutorado em Direito pela Università degli Studi di Messina – Itália; Doutorado em Direito pela FADISP; Mestrado em Direito Negocial pela UEL. Especialista em Direito Internacional e Econômico pela UEL. Membro do Instituto de Direito Privado e do Instituto Brasileiro de Direito Contratual.
Currículo
Felipe Asensi, PhD.
Criador do método 1em10, utilizado por mais de 6,200 acadêmicos de todas as áreas em 32 países. Advogado e consultor nas áreas de carreira acadêmica e empreendedorismo jurídico; mais de 20 anos de experiência em ensino e pesquisa; membro do Conselho Superior do CAED-Jus/CAEduca; pós-doutorado em direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), doutorado em sociologia (UERJ), mestre em sociologia (UERJ), bacharelado em direito pela Universidade Federal Fluminense (UFF), bacharelado em ciências sociais (UERJ).
Currículo
Fernando Meneguin, PhD.
Consultor Legislativo no Senado Federal, sócio na Pakt Consultoria e Assessoria e advogado; mais de 20 anos de experiência em consultoria legislativa especialmente análise econômica do direito, avaliação de políticas públicas e legística; pós-doutorado em law and economics pela University of Berkeley nos EUA, pós-doutorado em ciência política pela UFMG, doutorado em economia pela Universidade de Brasília (UnB), mestre em economia do setor público pela UnB, bacharelado em matemática pela UnB e bacharelado em direito brasileiro pela Ambra University nos EUA.
Currículo
Iris Russowsky, PhD.
Advogada no escritório RWGP advogados e sócia na “Ad2l Compliance e Proteção de Dados”, mais de 12 anos de experiência na advocacia nas áreas do direito internacional privado e Processo Penal; doutorado em direito pela Universidade Federal do Rio Grande de Sul (UFRGS), mestrado em direito pela UFRGS, bacharelado em direito pela PUC-RS.
Currículo
Jorge Vieira, PhD.
Consultor de empresas sócio na Opus Consultoria, mais de 30 anos de experiência em gestão e consultoria empresarial tendo atuado em empresas como GFK Brasil, Banco De Lage Landen, Organizações Globo, Novartis nos EUA; doutorado em sociologia política pela PUC-SP, mestrado em administração pela PUC-SP, graduação em administração pela Universidade de São Paulo (USP).
Currículo
José Barros Filho, PhD.
Mais de 25 anos de experiência com consultoria empresarial e desenvolvimento de negócios e de lideranças em empresas como EMBRACO, Hering Têxtil, WEG Motores, AUDI/Volkswagen, Embraer, Volvo, Syngenta, Banco do Brasil Corporate, Suzano, HSM Educação Executiva e outras; doutorado e mestrado em Eng. de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e graduação em Eng. Mecânica pela UFSC.
Currículo
Julio Carneiro Cunha
Editor-chefe da BJMkt (Brazilian Journal of Marketing) e editor associado do IJBG (International Journal of Business and Globalisation), REGEPE (Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas). Possui doutorado em Administração pela Universidade de São Paulo (2011); mestrado em Administração de Organizações pela Universidade de São Paulo (2006), graduação em Administração de Empresas pela Universidade de Ribeirão Preto (2004), Ciências Contábeis pela Universidade de São Paulo (2010) e Marketing pela Universidade de São Paulo (2016)
Marco Borges, PhD.
Consultor em inovação e transformação digital, mais de 20 anos de experiência como Consultor e Docente nas áreas de Inovação, Digitalização, Gestão de Operações e Processos e Excelência Operacional; atua também como auditor internacional para empresas como Google, Amazon, Microsoft e Oracle. Doutorado em administração pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS); mestrado em engenharia de produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); bacharelado em engenharia elétrica pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
Currículo
Marcus Seixas Souza, PhD.
Advogado Sócio do escritório de advocacia 4S Advogados, mais de 7 anos de exeperiência na advocacia atuando nas áreas de startups, direito digital e contratos; Doutorado em direito pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Mestrado em direito pela UFBA e bacharelado em direito pela UFBA.
Currículo
Michael Hogan, JD.
Chief Compliance Officer da Charles Schwab Investment Mgmt, Managing Director da Charles Schwab & Co. e advogado nos EUA; mais de 35 anos de experiência na indústria financeira internacional nas áreas de compliance, gestão de risco, bancária e jurídica em empresas como Brown Brothers Harriman & Co., Wellington Management Company LLP e Charles Schwab; Juris Doctor pela Suffolk University Law School, mestrado pela Lindenwood University e bacharelado pelo Bates College; possui a licença FINRA Series 7.
Olívia Pasqualeto, PhD.
Pesquisadora e advogada, mais de 5 anos de experiência em pesquisas na área jurídica; Pesquisadora sênior na Fundação Getúlio Vargas; Foi bolsista de Doutorado do programa The Ryoichi Sasakawa Young Leaders Fellowship Fund (Sylff) em 2019; Pós-doutorado em direito pela USP, Doutorado em direito pela Universidade de São Paulo (USP), Mestrado em direito pela USP e bacharelado em direito pela USP.
Currículo
Realização
Credenciamento
Universidade americana
credenciada pela
Commission for Independent Education
Florida Department of Education
(credenciamento CIE-4001)
13+
Estamos há mais de 13 anos no mercado provendo ensino premium via Internet.
20
90% das turmas da Ambra University possuem de 10 a 20 alunos.
Convênios & parcerias
Entidades que confiam na Ambra University
para a qualificação de seus membros.
Associação dos Juízes
Federais do Brasil
Instituto
Rui Barbosa
OAB – 24a Subseção de
Sorocaba-SP
Os professores conhecerão você pelo nome e você irá aprender.
Muitas instituições oferecem cursos que são compostos somente de vídeo-aulas, com pouco ou nenhum contato entre aluno e professor. Quando há contato, normalmente é reativo e feito por tutores que não possuem as mesmas qualificações ou experiência do produtor do conteúdo. São cursos massificados cujo objetivo é a distribuição do mesmo conteúdo para milhares de alunos, focando majoritariamente em exposição de conteúdo, diluição de custos e “ganhar na escala”.
Esses cursos agregam muito pouco em termos de aprendizado aprofundado, pois não oferecem feedback dos produtores do conteúdo para os alunos.
Ao final, cursos assim frustram alunos que buscam destaque e conhecimento aprofundado. Esses acabam por sair do curso com o sentimento de que desperdiçaram tempo e dinheiro.
A Ambra University acredita no contato efetivo entre aluno e professor, ensinando via Internet dessa maneira há mais de 10 anos. Conhecemos os caminhos para que você tenha uma experiência educacional premium.
Nós reunimos professores de excelência que lhe dão assistência individualizada em discussões aprofundadas e de alto nível, utilizando o CAP Method®.
Ao longo de nossos programas, você ficará impressionado com o seu crescimento intelectual, com o networking que fará com colegas e professores e com as novas possibilidades profissionais.
Ao se graduar em uma universidade que, por padrão, forma profissionais de excelência, o mercado assumirá que você é de excelência.
É muito difícil se destacar profissionalmente após estudar em uma instituição de ensino que, por padrão, forma profissionais de baixa qualidade. Mesmo que você seja um ponto fora da curva e acima da média.
Pessoas e empresas tendem a simplificar o processo de escolha de profissionais e assumem que suas habilidades serão similares a de outros profissionais que vieram da mesma instituição de ensino onde você estudou.
Isto é, se você se formar em uma instituição de massa e que forma muitos profissionais de baixa qualidade, você sempre carregará o estigma de que você também é de baixa qualidade, até que você prove o contrário.
A Ambra University entende esse fenômeno e investe para que somente profissionais que tenham alto potencial sejam selecionados no processo seletivo, passem pelo nosso processo de aprendizado de excelência e concluam o curso como profissionais de destaque.
Alunos e graduados pela Ambra University são, por padrão, excelentes profissionais. Ao se graduar na Ambra, você será reconhecido como parte do seleto grupo de profissionais que, via de regra, são diferenciados.
O que você busca: informação ou formação?
Um curso superior deve oferecer não apenas conteúdo, mas formação e conhecimento aprofundado para que seu investimento de tempo e financeiro valham à pena.
Para saber se você estará investindo em algo que lhe oferecerá apenas informação/conteúdo, basta fazer as seguintes 4 perguntas:
1) Quem são os professores?
Se gostou da qualidade dos professores, então prossiga com as próximas perguntas:
2) Esses professores me conhecerão pelo nome?
3) Eu terei a oportunidade de tirar dúvidas ao vivo com esses professores constantemente ao longo do curso?
4) Como é o processo de ensino-aprendizagem (métodos e procedimentos de ensino e acompanhamento entre estudantes, professores e instituição)?
Além de estar satisfeito com a qualidades dos professores, é necessário que esses professores conheçam você e consigam lhe dar assistência individualizada em um processo de ensino-aprendizagem estruturado e planejado. Caso contrário, você estará entrando em um curso massificado e de venda conteúdo na escala. As pessoas listadas como professores de cursos assim atuam somente como produtores de conteúdo, pois não oferecem feedback e acompanhamento constante aos estudantes. Isso não é formação superior, mas somente informação.
Saiba em que você está investindo. Conteúdo e informação por si só são amplamente divulgados e disponíveis na era da informação. Os melhores produtores de conteúdo do mundo oferecem acesso a seus conteúdos por baixíssimo custo ou até muitas vezes de graça. Você pode ter acesso a excelentes conteúdos a baixo ou nenhum custo em plataformas como Khan Academy, Coursera, EdX, Masterclass e tantas outras.
Isto é, você não precisa investir em ensino superior de qualquer nível somente para ter acesso à informação ou a conteúdo de excelência!
Na Ambra University, você estará investindo em formação de excelência com contato constante com os professores, e não apenas conteúdo.
Opções de Investimento
Para conclusão do mestrado em 2 anos e meio.
Aproveite a cotação fixa do dólar de R$3,97 exclusiva
para a turma de 6 de novembro de 2023.
30 parcelas
de $537 USD/mês ou
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/mês
40 parcelas
de $414,37 USD/mês ou
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$537 USD/mês ou
R$2.131,89/mês
40 parcelas de
$414,37 USD/mês ou
R$1.645,04/mês
Datas para a próxima turma
Inscrições no processo seletivo
Até 20 de outubro de 2023
Início das aulas
6 de novembro de 2023
Currículo
6 disciplinas obrigatórias de 4,5 créditos,
9 créditos da dissertação de mestrado e
2 disciplinas optativas de 4,5 créditos,
totalizando 45 créditos.
O tempo de conclusão recomendado é de 2 anos e meio.
Confira abaixo os componentes curriculares.
Disciplinas obrigatórias:
O ambiente corporativo não pode mais prescindir de um bom programa de governança corporativa, assim como não se admite que as corporações negligenciam a implementação de programas de integridade. Os escândalos de corrupção, suborno e as inúmeras práticas anticoncorrenciais evidenciaram que os agentes do mercado devem se comprometer com padrões de atuação ética e proba para a maximização do bem estar de todos.
O movimento global de transparência e integridade das instituições públicas e privadas impõe que o profissional esteja atento e capacitado para compreender o fenômeno, de modo a atuar de forma assertiva nos desafios atuais. Exige-se que o profissional conheça os grandes desafios das instituições e saiba conduzi-las através de estratégias de boa governança e com práticas de integridade que já são observadas nas mais avançadas sociedades modernas.
Adotar política de governança corporativa e programa de integridade não pode ser entendido como uma mera tendência ou moda do mundo corporativo, senão um imperativo jurídico e ético que todas as instituições (públicas e privadas) devem observar.
No intuito de promover a exata compreensão do fenômeno, o curso foi estruturado em nove unidades, de forma que o aluno terá contato com os principais temas relacionados à Compliance e Governança Corporativa:
• Conceituando Governança Corporativa e Compliance
• Origens do Compliance
• Modelos e Padrões de Programas de Integridade
• Legislação Anticorrupção e Antissuborno
• Governança Corporativa
• Compliance Tributário
• Whistleblowing Program
• Sistema de avaliação do Programa de Integridade
• Compliance e suas relações com o mercado.
Governança corporativa é o sistema de alinhamento de interesses e de prevenção e resolução de conflitos entre os diversos atores envolvidos na gestão de uma empresa. Compreende uma estrutura de atores, legislação, regulamentação, melhores práticas, instituições e processos, estabelecendo regras e protocolos de relacionamento entre sócios, conselho de administração, gestores, órgão de fiscalização e controle e outras partes interessadas, os stakeholders.
Governança corporativa na perspectiva acadêmica, portanto, requer um conhecimento multidisciplinar de áreas como direito, administração, contabilidade, comunicação, ciências políticas, entre outras. Na administração, requer conhecimentos de gestão estratégica, finanças, marketing e vendas, gestão de pessoas.
Considerando esta amplitude de conhecimentos necessários, a disciplina de governança corporativa apresenta definições e princípios de governança, sua legislação específica com ênfase em Estados Unidos e Brasil, os principais atores da governança, seus direitos e responsabilidades, instrumentos como códigos de melhores práticas, orientações de conduta ética e a diplomacia corporativa no relacionamento entre as partes. O comportamento das partes envolvidas na governança corporativa é analisado sob as perspectivas legal, estratégica e ética buscando orientar o(a) aluno(a) nas relações da empresa. A disciplina conclui analisando a globalização financeira de empresas sob a ótica da governança corporativa e tendências atuais.
Visão de unidades dadisciplina de governança corporativa:
- Fundamentos de governança corporativa
- Legislação e regulamentação nos Estados Unidos e Brasil
- Os agentes da governanca corporativa: o papel do sócios
- O papel dos órgãos de fiscalização e controle
- O papel do conselho de administração e diretoria
Estudos de caso:
Estudo de caso 1: Governança corporativa em empresa familiar de capital fechado
Estudo de caso 2: Governança Corporativa de empresa de capital aberto no Brasil
Estudo de caso 3: Governança Corporativa de empresa de capital aberto nos Estados Unidos
Estudo de caso 4: Governança Corporativa de empresa brasileira que pretende abrir seu capital nos Estados Unidos
Estudo de caso 5: Governança Corporativa de empresa americana que pretende abrir seu capital no Brasil.
Instrumentos de aplicação e de conduta
- Diplomacia aplicada à governança corporativa
- Globalização do capital financeiro e outras tendências na governança corporativa
A disciplina segue uma abordagem transdisciplinar que visa facilitar a adequada compreensão dos principais modelos da área que se convencionou chamar de gestão estratégica (strategic management), e de suas implicações. Sem dúvida, em um extremo, nós poderíamos pensar que a liderança de uma empresa está inteiramente condicionada a seu conjunto de estratégias conscientes, pensadas e realizadas e, no outro extremo, você conhece histórias de sucesso no mundo dos negócios que são obras do puro acaso ou de uma situação única de mercado. Contudo, é razoável pensar na existência de um meio termo, cuja gestão por meio de uma estratégia premeditada e planejada pode conduzir a resultados esperados, dadas determinadas condições de contorno.
De maneira objetiva, Alfred D. Chandler Jr. definiu estratégia como a determinação de metas e objetivos básicos a longo prazo, bem como a adoção de cursos de ação e alocação de recursos para a efetiva realização dessas metas. Nesse contexto, há uma crescente complexidade do ambiente organizacional, tanto interno e quanto externo, com suas mudanças abruptas e constantes na estrutura, na tecnologia e relacionamentos, que dificultam a definição da estratégia empresarial. Para desenvolver análises ambientais, diagnósticos, escolha das estratégias, planejamento, operacionalização e gestão, é preciso compreensão e habilidade na condução dos diversos fatores e variáreis que se inter-relacionam e das consequências advindas dessas possíveis conectividades.
Assim, considerando esta amplitude de conhecimentos necessários, a disciplina de gestão estratégica traz discussão a respeito de: definições e tipologia de estratégia; administração estratégica e planejamento estratégico; processo de administração estratégica; visão missão, objetivos estratégicos, controle estratégico e desempenho; gestão estratégica no ambiente externo e ambiente interno de uma empresa; análise estratégica – análise PESTEL, análise de cenários, análise das cinco forças, análise da concorrência, estratégia do oceano azul, matriz Ansoff, ciclo de vida, matriz BCG e Mckinsey, CANVAS, recursos, modelo VRIO, análise SWOT, benchmarking, cadeia de valores e vantagem competitiva, balanced scorecard; estratégias corporativas e no nível de negócios; e estratégias competitivas e colaborativas.
O governo tem forte presença na sociedade e na economia. Essa atuação ocorre por meio das políticas públicas, que se materializam em diversas áreas, da saúde à educação, do saneamento básico à infraestrutura portuária, do sistema de justiça ao funcionamento dos órgãos de fiscalização ambiental, entre várias outras.
A compreensão do funcionamento do Estado, da elaboração, implementação e avaliação de políticas públicas, dos processos de interação e decisão, dos múltiplos atores envolvidos, das diferentes abordagens teóricas faz-se essencial para compreender as possibilidades e limites dessa atuação.
Ao observar a prática das políticas públicas, o analista vai se deparar com muitas inconsistências e incoerências. O instrumental analítico debatido nesse curso possibilitará compreender as razões desses problemas e permitirá uma intervenção com mais elementos para a obtenção de melhores resultados.
Para tanto este curso busca sistematizar uma série de ideias e conceitos relevantes, enfatizando a forte interação da disciplina com a economia do setor público, a ciência política e o direito administrativo e financeiro. Os tópicos abordados serão expostos nas seguintes unidades:
1) O governo e a administração pública: definição, abrangência, funções, conceito econômico e conceito jurídico
2) Políticas públicas: história e escolas de pensamento
3) Políticas públicas: instituições e atores
4) A formação das agendas de política pública
5) A formulação das políticas públicas: fases da formulação, instrumentos políticos, ferramentas políticas
6) A tomada de decisão política: atores, escolhas e não-escolhas políticas
7) Implementação de políticas públicas: modelos, instrumentos e desafios
8) Avaliação de políticas públicas: os responsáveis pela avaliação, as diferentes metodologias, decisões baseadas em
evidências
9) Políticas públicas na prática: tópicos aplicados e casos concretos
A disciplina oferece uma experiência intensiva de planejamento e escrita de textos acadêmicos para publicação em periódicos, livros, séries e coletâneas. A ideia é organizar um conjunto de debates que possa não apenas instrumentalizar os discentes na produção escrita acadêmica, mas debater a importância estratégica desta via de comunicação no direito hoje, com foco na interface entre ciência e direito. Através de aulas, dinâmicas de interação entre alunos e metas com prazos definidos, os alunos terão ao final da disciplina um texto publicável em coletânea, que deverá atender os critérios de qualidade da Ambra.
A disciplina se dirige aos discentes que já possuem algum tipo de produção textual que desejem trabalhar em esquema de compartilhamento do processo e tutoria entre pares, exercitando a escrita responsável, o preparo para submissão de artigos e livros e a revisão entre pares. A disciplina não se propõe a orientar alunos, desenvolver projetos de pesquisa, mestrado e doutorado, nem a desenvolver capítulos de tese e dissertação em curso (trabalho inerente à relação orientador-orientando).
Ao longo da disciplina, contamos com palestras de profissionais do mercado de grande relevância na temática.
Conhecimento, Ciência e Pesquisa no contexto da sociedade contemporânea. Conhecimento popular e conhecimento científico. Objetividade do conhecimento científico. Pensamento crítico. Honestidade acadêmica e plágio. Etapas da Pesquisa e Produção de Conhecimento. Metodologia e técnicas de pesquisa. Pesquisa qualitativa e pesquisa quantitativa. Projeto de Pesquisa. Concepção e desenvolvimento do trabalho acadêmico: Modalidades Textuais, Estrutura e Formatação. Disseminação do conhecimento. Captação de recursos. Gestão de visibilidade acadêmica.
A Ambra designa um membro do corpo docente para orientar o(a) mestrando(a). A orientação ocorre com escrita de trabalho fruto de pesquisa acadêmica no repositório do Google Drive institucional.
A cada encontro de orientação, o(a) docente ajuda o(a) mestrando(a) no processo de pesquisa e produção da dissertação.
Quando a dissertação está bem encaminhada, realizamos a banca de qualificação encerrando a primeira etapa da orientação.
Concluída a dissertação, realizamos banca pública via internet com membros avaliadores internos e externos que encerra o segundo componente curricular de dissertação.
Os membros da banca de dissertação possuem poder para aprovar, aprovar com ajustes ou reprovar a dissertação.
Disciplinas optativas
(2 dentre as disciplinas abaixo):
(2 dentre as disciplinas abaixo):
A atuação de auditores, controladores, corregedores e administradores deve ocorrer em consonância com o planejamento estratégico institucional em um contexto de interdisciplinaridade e intersetorialidade, de forma a contribuir com uma eficiente gestão, reforçar a cultura de prevenção e promover tanto o crescimento econômico quanto o desenvolvimento.
A elaboração de um planejamento estratégico é fundamental para a sobrevivência de uma empresa e para o sucesso de uma política pública. Qualquer profissional que não planeje, arrisca-se a tornar-se um bombeiro permanente, responsável por apagar os incêndios diários, mas incapaz de prevenir sua ocorrência ou de vislumbrar caminhos menos turbulentos.
Esta disciplina não pretende formar auditores, controladores ou corregedores, mas contribuir para a formação de um executivo estratégico, capaz de tanto no setor público quanto no setor privado desenvolver e liderar mudanças baseadas na sua visão de futuro.
Para atingir esse fim, a disciplina se propõe a trilhar os principais aspectos do planejamento estratégico, abordando de forma sistêmica os elementos fundantes da auditoria e da controladoria e a retroalimentação desses sistemas dentro da organização, pressupondo que as fraudes e os atos de corrupção dificilmente acabarão, mas podem e devem ser dirimidos. Se como dizia Peter Drucker a “cultura come a estratégia no café da manhã”, temos que combinar ambas no desjejum.
O curso encontra-se organizado em sete unidades, de forma que o discente terá contato com os principais temas relacionados à interação entre Planejamento Estratégico, Auditoria e Controladoria
• Planejamento Estratégico
• Missão, Objetivos e Estratégias
• Controladoria
• Controles Internos
• Governança Corporativa & Disclosure
• Controles Externos
• Auditoria
Estudo da criminalidade do colarinho branco a partir de uma abordagem interdisciplinar (direito, economia e sociologia). Será usado como base teórico-metodológica a sociologia do colarinho branco de Edwin Sutherland, o institucionalismo de Douglass North e a análise econômica do crime, a partir dos quais serão estudados os temas jurídicos relacionados ao tema. O objetivo é dotar o aluno de capacidade analítica crítica e de contextualização histórica em relação às tendências do direito penal, o problema da responsabilidade empresarial, o papel da organização na sociedade, a questão da eficiência alocativa, externalidades e o surgimento histórico de uma nova moralidade.
A disciplina Diplomacia Corporativa e Prevenção de Conflitos está dividida em sete unidades: (1) introdução, (2) gestão de atores, (3) atores na Diplomacia Corporativa, (4) diplomacia empresarial na prática, (5) orientações para prevenção de conflitos, (6) planejamento e organização da Diplomacia Corporativa e (7) estudos de caso. A disciplina, no contexto da diplomacia, estuda os conflitos, sua resolução e sua prevenção. Aponta a via negociada – e de cooperação e parceria – da prevenção de conflitos como mais ética, sustentável e lucrativa para a empresa.
Diplomacia Corporativa é o conjunto de conhecimentos e práticas que envolvem as relações de uma empresa com os atores de seu mercado. Estes atores – ou públicos ou partes interessadas (stakeholders em inglês) – são acionistas, funcionários, clientes, fornecedores, governos, concorrentes, entre outros. Ao se ocupar da relação da empresa com estes atores, a Diplomacia Corporativa requer conhecimentos multidisciplinares das áreas do Direito, Administração, Economia, Política e Relações Internacionais, entre outras.
Diante do crescente protagonismo das corporações empresariais no cenário mundial, a Diplomacia Corporativa tem se mostrado uma área de conhecimento importante para as empresas e com demanda também crescente por profissionais qualificados. Mostra-se, cada vez mais, como uma disciplina muito importante para profissionais que atuam em diversas áreas, como Direito e Administração.
O funcionamento das instituições precisa estar corretamente calibrado de forma a contribuir com uma eficiente coordenação do sistema econômico e a promover o desenvolvimento econômico.
O Estado é fundamental neste processo, pois tem o papel de criar várias das regras que fazem a condução da sociedade. As normas e as decisões judiciais, juntamente com os instrumentos que obrigam todos os cidadãos a cumpri-los (polícia, judiciário, fiscalização sanitária, receita federal, agências reguladoras, etc.), fornecem um conjunto de incentivos aos cidadãos e empresas, que têm reflexos sobre a eficiência das transações econômicas.
A Economia disponibiliza uma teoria comportamental, baseada em como as pessoas respondem a incentivos, que permite prever a reação delas diante dos dispositivos legais, superando a intuição e o senso comum. Nesse sentido, serão estudados tópicos de disciplinas como Nova Economia Institucional, Análise Econômica do Direito, Economia do Setor Público, Economia Comportamental, Teoria dos Jogos, Políticas Públicas, Legística e Jurimetria, de forma que os alunos adquiram conhecimento teórico e aplicado para azeitar as engrenagens no setor público, promovendo o desenvolvimento econômico.
O curso organiza-se em dez unidades, de forma que o aluno terá contato com os principais temas relacionados à interação entre Economia e Direito
• Instituições e desenvolvimento econômico
• Conceitos econômicos fundamentais
• Legística e avaliação de impacto legislativo
• Fundamentos de Teoria dos Jogos
• Fundamentos de Análise Econômica do Direito
• Teoria econômica da propriedade
• Teoria econômica do contrato
• Teoria econômica da responsabilidade civil
• Teoria econômica do crime e das penas
• Jurimetria
O mundo está em aceleração, inovação e mudanças. Isso acontece em grande parte por mecanismos e interferências de transformação digital.
A disciplina aborda as técnicas, práticas e teorias de inovação e também de transformação digital incluindo e não limitada às seguintes unidades:
- Conceitos e práticas
- Estratégia e processos para inovação
- Estratégia e processos para transformação digital
- Negócios inovadores e empreendedorismo
- Inovação e Tecnologia
- Transformação digital do começo ao fim
- Inovação e sustentabilidade
- Casos de transformação digital
- Sistemas de inovação
Workshops presenciais
em Orlando
Durante o mestrado, você terá a opção de
participar de workshops presenciais em Orlando.
Os workshops são opcionais, contratados separadamente e
possuem duração de 1 a 2 semanas.
Nosso compromisso de
excelência com você
Turmas pequenas com acompanhamento constante.
Professores de excelência que conhecerão você pelo nome.
Mestrandos comprometidos com networking relevante.
Publicações de sua autoria para seu destaque no mundo do Compliance.
Altíssimo desenvolvimento intelectual para seu destaque profissional.
Primeiro mês de experiência sem risco financeiro.
Ao longo do mestrado
você contará com
120
120 encontros ao vivo
com discussões aprofundadas.
400
Mais de 400
aulas gravadas.
1 a 3 capítulos de
livro de sua autoria.
10
10 debates de casos ou apresentações orais.
1 dissertação
de mestrado.
Corpo docente
preparado e dedicado.
Título de mestre americano: Master of Science in Compliance
Saiba mais
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Depoimento
“… a Ambra adota um padrão de aulas gravadas e encontros ao vivo com os alunos e professor. É bastante puxado, nós fazemos módulos de um trimestre e o corpo docente é excelente.”
Marcus Magalhães (juiz de direito e mestrando na Ambra).
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Bate-papo com mestranda
“A qualidade do curso é espetacular. O fato de ser online com esse nível de excelência me surpreendeu e o curso subiu no meu critério de avaliação.”
Karen Stummer (advogada e mestranda na Ambra).
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Defesa de dissertação
Assista a uma defesa pública de dissertação de mestrado na Ambra University.
Título: RESPONSABILIDADE CIVIL POR DADOS PESSOAIS
Mestrando: Marcus Abreu de Magalhães (juiz de direito e mestre pela Ambra University).
Banca examinadora:
– Prof. Dr. Fernando Boarato Meneguin (Orientador)
– Prof. Dr. Tiago Ivo Odon (Ambra – USA)
– Prof. Dr. Leonardo Rabelo (UVA – Brasil)
– Prof. Dr. Luiz Paulo Germano (FARGS – Brasil)
Deseja saber ainda mais?
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“Com a Ambra, os professores são joviais. Eles vibram com os alunos. E o que gosto muito é que eles são críticos, mas é uma crítica que é bem recebida, pois há um carinho junto com a crítica. Quando você recebe aqui, você sabe que está aprendendo mais.”
Carlo Barbieri (empresário e mestrando na Ambra).
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“Quando você faz um mestrado no nível do da Ambra, você abre um leque de coisas que você sequer sabia que existiam … Não é um mestrado qualquer, é o mestrado da Ambra.”
Lúcia Ramalho (magistrada e mestranda na Ambra).
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“Eu por já conhecer a Ambra, fez com que eu ficasse mais fascinado ainda em poder fazer o mestrado. E não está sendo diferente. O que nós já presenciamos no mestrado, a qualidade é ímpar. Os professores são muito bem preparados.”
Elizandro Natal Brollo (graduado em direito brasileiro pela Ambra e hoje é mestrando em Ciências Jurídicas também na Ambra).
CAP Method®
O método de ensino que está
revolucionando o ensino americano!
Para conseguir levar todos os benefícios do conhecimento acadêmico para a sua formação profissional, a nossa metodologia está fundamentada em três pilares: o desenvolvimento de competências (Competences), a avaliação formativa (Formative Assessment) e a prática deliberada (Deliberate Practice).
O CAP Method® é o método de ensino desenvolvido pela Ambra, que busca a excelência do processo de ensino e aprendizagem tanto para o ensino digital, como para o ensino presencial.
Essa metodologia é registrada junto ao United States Patent and Trademark Office.
Dúvidas frequentes
Os egressos do curso recebem o título (degree) americano de Master of Science in Compliance emitido pela Ambra University.
Clique em qualquer botão “tenho interesse” desta página e preencha o formulário. Alternativamente, entre em contato por telefone, Whatsapp ou email seguindo as informações de contato disponíveis no rodapé desta página.
A Ambra possui professores que falam português e professores americanos que falam somente inglês.
Para disciplinas ministradas em inglês, as aulas gravadas são legendadas para o português e a disciplina é acompanhada por um segundo professor que fala português. Nesses casos, as avaliações podem ser realizadas em português ou inglês e dúvidas podem ser tiradas também em inglês ou português. O mestrando escolhe o idioma e há duas opções para participação das aulas ao vivo, em inglês com o professor americano ou em português com o professor que fala português.
É necessário que você tenha condições de compreender textos em inglês. Ao longo do curso você terá leituras obrigatórias de textos em inglês e você deve encontrar uma forma direta ou indireta para compreender textos escritos em inglês.
Embora seja opcional, você deve conseguir se comunicar em inglês caso queira participar ativamente das aulas ao vivo em inglês por professores americanos.
Qualquer curso completo no nível de bacharelado.
Caso seu diploma de bacharelado seja dos Estados Unidos, Brasil, Canadá, Austrália, Nova Zelânia, Portugal, Angola, Moçambique ou Inglaterra, não haverá necessidade de realizar análise de equivalência para muitas das instituições de ensino (a depender da avaliação de sua documentação pela Ambra). Para diplomas de outros países, você deve obter um relatório de equivalência ao bacharelado americano por alguma agência membro da National Association of Credential Evaluation Services – NACES. Para tal, você deve entrar em contato diretamente com a agência escolhida e verificar quais seriam os procedimentos e taxas para a análise de sua documentação.
Não. A Ambra não aceita transferência de créditos para cursos de mestrado.
Não. Embora o aceite de créditos seja critério da instituição que os recebe, o aluno desse curso não deve ter expectativa de iniciar o curso de mestrado na Ambra para concluir em outra instituição de ensino.
A dedicação média necessária é de 15 horas por semana ao longo de 40 semanas no ano.
Sim, o programa de mestrado é realizado 100% online.
Não. Significa um curso realizado pela internet utilizando o CAP Method®, no qual cada aluno recebe assistência individualizada de um professor altamente qualificado, em processo semelhante ao coaching, que usa a avaliação formativa e prática deliberada para que cada aluno atinja o objetivo definido em cada disciplina, bem com os objetivos do curso escolhido.
É parte necessária para a conclusão do curso, juntamente com outros requisitos, a produção de uma dissertação de mestrado que passa por qualificação e banca final de avaliação. Cada mestrando recebe contato individualizado de um orientador para produzir sua dissertação.
Sim.
Todos os alunos tem a oportunidade de escrever e publicar artigos em parceria com os professores ao longo do mestrado.
Não.
O candidato não precisa realizar nenhum contato com os professores durante a seleção.
A seleção é feita por comissão específica e cada aluno terá um momento específico ao longo do curso para conhecer e escolher seu orientador de mestrado.
Não, você não terá vantagem na seleção por conhecer ou ter sido aluno de um dos professores.
A seleção é feita baseada em informações e percepções ao longo do processo seletivo por comissão específica e não pelo corpo docente em sua totalidade.
Você terá que nos enviar cópias digitalizadas dos seguintes documentos:
– Documento oficial de identificação com foto (ex: passaporte, driver license, ou CNH).
– Frente e verso do diploma de bacharelado.
– Histórico escolar oficial do curso de bacharelado (com assinatura/carimbo da instituição de origem emissora).
– Comprovante de residência
– Resumo do currículo vitae (formato PDF ou Word).
– memorial (essay) – modelo fornecido pela Ambra.
Digitalizações devem seguir os padrões explicados neste link.
É um documento a ser escrito pelo candidato e que será avaliado como parte do processo seletivo. O memorial deverá obedecer algumas diretrizes e responder questionamentos associando sua formação, atuação profissional e projetos futuros com a realização do mestrado acadêmico na Ambra. O candidato inscrito receberá instruções de como fazer o envio do documento após o pagamento da taxa de inscrição.
Sim. Desde que você tenha concluído com sucesso no mínimo 1 disciplina. O tempo máximo de trancamento é de até 9 meses consecutivos.
O prazo máximo para conclusão do curso é de 5 anos da data do ingresso, incluindo eventuais interrupções e trancamentos.
Os pagamentos são feitos por cartão de crédito americano, cartão de crédito habilitado para uso internacional ou remessa de dinheiro para os EUA (é possível fazer remessas via boleto ou transferência bancária).
Temos opções de financiamento que ampliam a quantidade de parcelas reduzindo o valor mensal, conforme opções de investimento listadas nesta página.
Sim, temos a opção de matrícula como aluno não-regular de mestrado em algumas disciplinas específicas.
Os critérios para contratação sempre dependem de cada empregador. No caso de atuação docente, isso ficará a critério da instituição contratante. Ao concluir o curso, o egresso recebe título americano de mestrado emitido pela Ambra University, que é credenciada pelo Florida Department of Education (CIE#4001). Se sua intenção é atuar como professor em alguma instituição, você deve consultá-la de antemão e verificar se esse título lhe ajudará a ser contratado.
Não.
A Ambra University é uma universidade americana, sediada em Orlando (EUA) e credenciada pelo FL-DOE – Florida Department of Education (registro CIE#4001). Entenda porque a Ambra ensina em português.
A única sede da Ambra University está em Orlando (EUA) e a Ambra é credenciada pelo Florida Department of Education (FL-DOE) com registro CIE-4001. Saiba mais sobre o credenciamento de universidades da Florida.
O termo em inglês que equivale ao credenciamento de uma instituição de ensino superior pelo governo é “license”. Os atos de credenciamento de instituições de ensino privadas sediadas na Flórida são feitos pela Commission for Independent Education – Florida Department of Education. O número do credenciamento da Ambra é o registro CIE-4001 (License CIE-4001) junto ao FL-DOE. Saiba mais sobre o credenciamento de universidades da Florida.
O FL-DOE disponibiliza uma lista de instituições de ensino privadas no seguinte link: http://links.portalambra.com/fl-doe-lista-instituicoes. Lá você poderá encontrar a Ambra University listada como uma das universidades credenciadas. Saiba mais sobre o credenciamento de universidades da Florida.
O FL-DOE disponibiliza o seguinte link para listar os cursos aprovados da Ambra: http://links.portalambra.com/fl-doe-ambra-lista-de-cursos
Sim.
A Ambra University é uma instituição de ensino superior regulada nos Estados Unidos da América. Cada um dos cursos superiores ofertados foi individualmente avaliado e aprovado pelo Florida Department of Education (Registro CIE-4001) para garantir sua qualidade. Saiba mais sobre o credenciamento de universidades da Florida.
As instituições de ensino sediadas nos EUA e, principalmente, no estado da Flórida sofrem constante inspeção proativa do Florida Department of Education (FL-DOE) para garantir a qualidade dos cursos ofertados. O FL-DOE faz inspeção física anual em instituições de sua jurisdição.
Anualmente, a Ambra University e demais instituições sediadas na Flórida são inspecionados pelo FL-DOE para atestar cumprimento dos seguintes critérios: nome, propósito, organização administrativa, programas educacionais e currículo, práticas de recrutamento e admissões, finanças, corpo docente, biblioteca, recurso de ensino, sistemas de informação, instalações físicas, serviços disponíveis aos alunos, publicações de marketing e propaganda e informações aos alunos.
Para fazer parte do corpo docente na Ambra, os candidatos devem passar pelo seguinte processo seletivo docente.
Sim, você pode visitar a sede da Ambra em qualquer dia útil das 9h00 às 17h00 (atenção, enquanto houver restrições devido à pandemia, é necessário realizar agendamento prévio para fazer uma visita).
A Ambra University está fisicamente localizada há 10 anos no mesmo endereço no centro da cidade de Orlando e passa por inspeção física anual pelo Florida Department of Education.
Os escritórios da Ambra ficam na Executive Suites no endereço 37 North Orange Avenue Suite 500 e a sede oferece escritório permanente, salas de conferência, lounge, copa, banheiros e conta com suporte técnico e administrativo para os alunos. Veja a entrada do prédio onde a Ambra está localizada.
Os cursos da Ambra são primariamente via internet e eventos presenciais são realizados utilizando a rede hoteleira de Orlando. Por padrão, os colaboradores da Ambra trabalham com flexibilidade de local usando a internet. A maioria dos professores e profissionais atua remotamente.
Não. A Ambra ainda não se candidatou à acreditação.
Não.
A acreditação nos EUA é opcional e realizada por associações privadas independentes. O credenciamento, que é realizado pelo governo, é o único requisito legal para a emissão de diplomas americanos.
A acreditação (“accreditation”) é um passo voluntário muito importante para a universidade que atesta a qualidade do curso por uma associação não-governamental externa e independente composta por outras instituições de ensino. A acreditação dá mais prestígio para a instituição dentro dos EUA, facilita a transferência de créditos e aceitação do diploma entre instituições acreditadas pela mesma associação e permite o acesso ao financiamento estudantil federal americano (Title IV).
37 N. Orange Ave 5th floor
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imprensa: [email protected]
Whatsapp: +1 (407) 800-9729
Phone: +1 (866) 782-6272
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Florida Department of Education
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